Magisterexamen i vård, förvaltning och vård

Denna magisterexamen syftar till att utbilda yrkesverksamma som är kapabla att agera i situationer av hälso- och miljönödsituationer, hälsonödsituationer och tillhandahålla specialiserad stödvård inom intensivvårdsavdelningar, förutom att utbilda dem inom området hälsoledning.

Mastern erbjuder en tvärvetenskaplig syn på vården inom de områden som beskrivs genom kunskap om teoretiska formuleringar och forskningslinjer (grundläggande, tillämpad och translationell), men framför allt genom praktisk träning.

Den har 60 poäng fördelade på två terminer:

• Obligatorisk 25
• Valfria ämnen 28
• Masters slutprojekt 7
• Totalt 60

Denna magisterexamen har två specialiteter:

• Klinisk specialitet
• Management specialitet

Studenter måste ta 30 hp obligatoriska ämnen gemensamma för de två specialiteterna i modul 1, inklusive masteruppsatsen, och 30 hp kopplade valfria ämnen, motsvarande var och en av de valda specialiteterna, oavsett om det är kliniskt (modul II) eller management (modul III) ).

Undervisningsregimen är ansikte mot ansikte, med 5 platser reserverade för att slutföra magisterexamen på deltid. Undervisningsspråken i magisterexamen är spanska och galiciska. All expository och interaktiv undervisning undervisas på Santiago Campus. Expository undervisning kan dock tas emot via videokonferens på Lugo Campus Nursing School.

Ett primärt mål för programmet är att utbilda yrkesverksamma som kan agera i hälso- och miljönödsituationer och brådskande situationer och att tillhandahålla specialiserad stödvård inom intensivvårdsavdelningar, förutom att utbilda dem inom förvaltningsområdet. sanitär.

Varje doktorand kommer att tilldelas en handledare inom området klinisk och teoretisk undervisning som kommer att övervaka studenten med personlig handledning. Studenten kommer att förses med alla IKT-instrument för övervakning och autonomt lärande.

Det officiella forskarutbildningen i hälso- och sjukvård, ledning och omsorg syftar till att utbilda yrkesverksamma som är kapabla att agera i hälso- och miljönödsituationer, hälsonödsituationer och tillhandahålla specialiserad stödvård inom området vårdenheter.

Förutom att utbilda dem inom området hälsoledning. I den meningen handlar det om att erbjuda eleven en tvärvetenskaplig syn på vården inom de områden som beskrivs genom kunskap om teoretiska förhållningssätt och samtida forskningslinjer, men framför allt genom praktisk träningsverksamhet.