Bachelor of Science i omvårdnad

Bachelor of Science in Nursing är den föredragna examen för många professionella sjuksköterskor. BSN gör två saker. Det ger dig de färdigheter och praktikteori som krävs för att tänka kritiskt i patientvården som en professionell RN. Det positionerar dig för fördjupningsstudien om du väljer att fortsätta den vid något senare tillfälle.

• Sjuksköterskeprogrammet ger hälso- och sjukvårdssystemen ett användbart verktyg för att producera kompetenta professionella sjuksköterskor för att svara på prioriterade hälsobehov och nya problem hos människor genom att tillhandahålla holistisk omvårdnad som är etisk, säker och evidensinformerad för att positivt påverka hälsan och kvaliteten av livet för sjuka individer, familjer, grupper och samhällen.
• Programmet antar primärvårdens synsätt och tvärsektoriella åtgärder för att ta itu med sociala bestämningsfaktorer för hälsa. Det är i detta sammanhang som läroplanen omfattar hantering och vård av de sjukas mentala, psykologiska, emotionella och fysiska hälsa.
• Denna treåriga omvårdnadskurs består av tjugofyra kompetensbaserade moduler, som täcks under sex terminer.
• Kurserna är sekvenserade på ett sådant sätt att du under det första året får goda kunskaper om vetenskapliga principer och relaterade hälsobestämningsfaktorer för omvårdnadsdisciplinen.
• Modulerna är byggda på den vetenskapliga grunden och framsteg som uppnåtts på ett sätt som ger eleverna möjligheter att förvärva kritiskt tänkande i allt högre grad efter sista året.
• Kurserna är också sekvenserade på ett sådant sätt att eleverna förses med en teori som omedelbart följs av en klinisk modul för att möjliggöra adekvat exponering för upplevelsebaserat lärande för att utveckla nödvändiga kompetenser.
• Läroplanen är kompetensbaserad och lärandecentrerad, med tonvikt på elevernas utveckling av omvårdnadskompetenser, inklusive livräddningsfärdigheter. Implementering involverar lärandecentrerade tillvägagångssätt som problembaserat lärande, som införlivar principerna för självstyrt lärande och gruppprocesser.
• Mentorskap under klinisk anknytning kommer att tillhandahållas av sjuksköterskeutbildare och mentorer för att säkerställa att eleverna förvärvar klinisk kompetens inom de olika domänerna som studeras.
• Läroplanen bygger på de åtta nyckelbegreppen mänskligheten, miljö, forskning, juridiska/etiska/politiska dimensioner, informationsbehandling, undervisning/lärande, hälsofrämjande och ledning. Utvecklingen av dessa åtta nyckelbegrepp leder till fyra resultatförmågor som är inneboende i omvårdnadspraktiken. Dessa resultatförmågor är omtanke, kritiskt tänkande, kommunikation och yrkesutövning.